07年06月10日

1、知识与技能目标：掌握并理解平行线的特征即平行线的性质，初步学习有条理地表达；应用平行线的特征进行推理和计算，培养学生观察分析能力和逻辑推理能力；
　

2、过程与方法目标：

（1）在与同学的合作交流过程中学会把实际问题转化为数学问题，获得一些初步的解决问题的经验，发展思维；
（2）通过与同桌进行研讨与交流，在活动过程中学会与人合作,与人交流；
（3）学生通过活动感受知识的形成过程，加强对知识的理解；
　

3、情感与态度目标:
（1）历经平行线的特征的观察、猜想、操作、推理、交流、归纳等探究过程，进一步发展空间观念和推理能力、实践探究能力；
（2）在经历学习知识的活动过程中，获得成功的体验，树立自信心；从而激发学生学习数学的兴趣。